В целом участники оценили работу школы на «отлично». Каждый нашел в ней что-то интересное и ценное лично для себя. На вопрос «Что особенно понравилось на Осенней исследовательской школе?» ребята, безусловно, ответили неоднозначно. Однако самым распространенным и самым лаконичным отзывом стало всего одно слово – «всё».

Особенно интересным для некоторых ребят был мастер-класс, посвященный знакомству с таким инструментом повышения эффективности работы над научным проектом, как сервисы Web 2.0. Также положительно отметили мастер-класс, направленный на тренировку скорости и осознанности чтения, которые помогают быстро и эффективно работать с теоретическим материалом при написании исследовательской работы. Популярностью пользовались и тренинговые занятия, основными задачами которых являлись повышение психологическом компетентности подростков, знакомство и сплочение ребят, стимулирование креативности мышления и знакомство с основными аспектами целеполагания.

Полезными ребята назвали все те мастер-классы, которые были связаны непосредственно с проблемами, которые возникают на начальном этапе организации исследовательской работы: выбор направления и темы своего исследования, основные часто совершаемые ошибки при написании работы, а также подготовка защиты и презентации доклада.

Каждый день на Осенней исследовательской школе сопровождался песнями под гитару, совместными играми, вкусными чаепитиями и хорошим настроением.

Закрытие школы и вручение сертификатов состоялось в Челябинском областном краеведческом музее, который принял школьников на региональной музейной конференции «V Гороховские чтения». Ребята смогли принять участие в качестве слушателей в серьезной научной конференции, окунуться в деятельность взрослого научного сообщества, познакомиться с тем, как организована защита доклада по результатам проведенного исследования. Самое главное, что школьники выразили желание в дальнейшем участвовать в подобных мероприятиях.